Konceptualna fizika je pristup podučavanju fizike koji se fokusira na ideje fizike, a ne na često zastrašujuću matematiku. Vjeruje se da su studenti s jakim konceptualnim temeljima u fizici bolje opremljeni za razumijevanje jednadžbi i formula fizike, te za povezivanje pojmova fizike i njihovog svakodnevnog života. Rane verzije gotovo da nisu koristile jednadžbe ili matematičke probleme.
Paul G. Hewitt popularizirao je ovaj pristup svojim udžbenikom Konceptualna fizika: novi uvod u vašu okolinu 1971. godine ili fizika bez računanja, ali ne i fizike bez matematike. ” Hewitt nije bio prvi koji je napisao knjigu koja je prihvatila ovaj pristup.” Konceptualna fizika: stvar u pokretu” od Jaea R. Ballifa i Williama E. Dibblea objavljena je 1969. godine. No Hewittova je knjiga postala vrlo uspješna. Od 2014. godine je u dvanaestom izdanju. Godine 1987. Hewitt je napisao verziju za srednjoškolce.
Širenje konceptualnog pristupa podučavanju fizike povećalo je broj studenata koji su izabrali da pohađaju fiziku u srednjoj školi. Upis u tečajeve konceptualne fizike u srednjoj školi povećao se s 25.000 studenata u 1987. na više od 400.000 u 2009. godini.
Ovaj pristup podučavanju fizike također je nadahnuo knjige za kurseve naučne pismenosti, kao što su “Od atoma do galaksija: konceptualni pristup fizike naučnoj svijesti”, Sadrija Hasanija.
